Où parle-t-on français dans le monde?

Cliquez ICI pour le savoir

Perché studiare il francese?

Régarde la présentation de Jérôme Rambert  ICI et après réponds aux questions:

Journée européenne des langues

A l'initiative du Conseil de l'Europe (Strasbourg), la Journée européenne des langues est célébrée chaque année le 26 septembre depuis 2001.

Les 800 millions d'Européens dans les 47 États membres du Conseil de l'Europe sont encouragés à apprendre plus de langues, à tout âge, tant à l'école qu'en dehors. Convaincu que la diversité linguistique est une voie vers une meilleure communication interculturelle et l'un des éléments clé du riche patrimoine culturel du continent, le Conseil de l'Europe soutient le plurilinguisme à travers toute l'Europe.

A l'occasion de la Journée, une série d'événements est organisée dans toute l'Europe, mais aussi au-delà: manifestations pour et avec les enfants, émissions de radio et de télévision, cours de langues, conférences, etc. Les autorités nationales et les divers partenaires, notamment les écoles, sont libres de décider de la nature des activités qu'ils souhaitent organiser.

Les objectifs généraux de la Journée européenne des langues sont les suivants:

1. sensibiliser le public à l'importance de l'apprentissage des langues et de la diversification des diverses langues apprises afin de favoriser le plurilinguisme et la compréhension interculturelle;
2. promouvoir la riche diversité culturelle et linguistique de l'Europe, qui doit être maintenue et cultivée;
3. encourager l'apprentissage tout au long de la vie dans et en dehors du contexte scolaire, que ce soit durant les études, pour ses besoins professionnels, pour des raisons de mobilité ou simplement pour le plaisir et l'échange.

Pourquoi apprendre le français ?

Pour sa dimension internationale :

·        La francophonie compte …………… pays membres : ……………….. millions de francophones

·        Avec l’……………………., le français est la seule langue parlée sur les ……………………………..

·        C’est la langue officielle de l’…………….., de l’Unesco, de l’Otan, de l’Ocde, du Bureau International du Travail, de l’…………………………………, du …………………………….., de la Croix Rouge

·        La France est la ………… destination touristique au monde (avec l’Espagne et les États-Unis).

·        C’est la ………………………… langue sur Internet

Pour sa dimension économique :

·        La France est la ……………………………. puissance économique mondiale

·        L’Allemagne et l’………………………… sont les premiers partenaires économiques de la France

·        De nombreuses …………………… dans des secteurs de pointe (télécommunications, nouvelles technologies, énergie, transport, ………………………., banques, assurances…)

Pour sa dimension culturelle :

·        C’est la langue de la ……………………., l’…………………., l’architecture, le cinéma, l’……………..…

·        C’est la langue de la ……………..……………., de la ……………………., de l’amour…

·        Une langue pour ………………………….…et c’est aussi une très belle langue !

Parce qu’apprendre le français c’est découvrir une autre dimension :

·        Apprendre plusieurs langues c’est s’………………………………. au monde, aux autres…

·        Fais des exemples de multinationales de la grande distribution.

·        Quelles sont les deux langues étrangères que tu étudies au collège ? Tu les aimes ? Laquelle tu préfères ? Pourquoi ?

·        Tu penses qu’il est important d’étudier les langues étrangères ? Pourquoi ?

·        Il y a d’autres langues que tu aimerais étudier ?

·        Tu penses continuer l’étude des langues au lycée ?

LA ROUTINE QUOTIDIENNE

Mes élèves ont mis en scène leur routine: bravo! clique ICI pour voir les vidéos

Le siècle de Lumières

Régardez cette vidéo pour vous introduire  au XVIII siècle  et puis répondez aux questions suivantes

                           

Le siècle de Lumières

Régardez  la vidéo et répondez aux questions suivantes

1.  Quelle est la particularité du XVIII siècle?

2.  Qu’est-ce qu’il cherche à faire ce mouvement?

3.  Il lutte contre quoi?

4.  Quelles sont les idées prônées par les philosophes?

5.  Quel âge a-t-il Louis XV quand Louis XIV meurt?

6.  Qui sera le regent?

7.  Elle vit comment l’aristocratie?

8.  Elle est comment la France du point de vue politique?

9.  D’où viennent -ils ses produits?

10. Où l’on exerce l’art de la conversation?

11. Quelle est la part d’ombre de cette période? Les revers  de la medaille?

a.  D’où arrive-elle la prosperité de la France?

b.  Qui est- ce qui paye les impôts?

c.   Sur quoi se font les fortunes?

d.  Qu’est-ce que c’est “La guerre des 7 ans”?

12. Le roi meurt en 1774. Qu’est-ce qui se passe après?

13.Qui causera sa propre perte et celle de la monarchie absolue? Pourquoi?

14.Quels évènements se sont succédés après?

Le passé composé (terza parte)

ICI la troisième partie du passé composé

C'est quoi l'AUTRE- MER?

C'est quoi l'AUTRE- MER? Cliquez ICI pour le savoir

Molière

Une vidéo sur la vie de Molière pour démarrer: cliquez ICI
et après répondez aux questions par ICI

et ICI