"S'orienter en ville" cliquez ICI pour une vidéo
Pour mes élèves, pour les aider dans la découverte de cette merveilleuse langue.Bon français à tous!
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mercoledì 17 aprile 2019
giovedì 17 gennaio 2019
Quelle heure est-il?
lunedì 21 novembre 2016
Le fabuleux destin d'Amelie Poulin
venerdì 27 marzo 2015
giovedì 12 marzo 2015
AU RESTAURANT
Un peu de vocabulaire et quelques expressions pour apprendre à se debrouiller au restaurant. Cliquez ICI
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ICI des dialogues à completer
Une compréhension écrite sur le REPAS GASTRONOMIQUE
et..ICI pour vous amuser
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Une compréhension écrite sur le REPAS GASTRONOMIQUE
LE REPAS GASTRONOMIQUE DES FRANÇAIS
LA CUISINE FRANÇAISE, UNIQUE AU MONDE
En 2010, l’UNESCO a
pour la première fois inscrit sur la liste du patrimoine immatériel de
l’Humanité un patrimoine lié à la gastronomie. Ce sont toutes les composantes du repas gastronomique
des Français qui ont contribué à cette inscription : l’achat de bons
produits, de préférence locaux, dont les saveurs s’accordent bien ensemble ; le
choix attentif des mets, reflets de la diversité des régions françaises et des
terroirs ; le mariage entre mets et vins ; l’esthétisme de la table ; les
conversations.
CÉLÉBRER LES MOMENTS IMPORTANTS DE LA VIE
Naissances, mariages, anniversaires, succès,
retrouvailles... Dans toutes les circonstances heureuses de leur existence, les
Français se retrouvent autour d’un bon repas. Qu’il
prenne la forme d’un « gueuleton » entre amis, d’un repas d’affaires ou d’un
banquet, ce repas met l’accent sur la convivialité, l’humanisme de la table et
le bien-être ensemble.
LE SERVICE À LA FRANÇAISE
Le repas gastronomique
met en œuvre un véritable cérémonial, succession de rituels immuables sur fond
de conversation permanente : il commence par un apéritif et se termine par un
digestif, avec entre les deux au moins quatre plats, à savoir une entrée, du poisson
et/ou de la viande, du fromage et un dessert. Le tout accompagné de pain et de
vins qui s’associent à chaque plat.
DU CHOIX DES
PRODUITS À LA DÉGUSTATION
Accueillir ses amis ou sa famille pour un repas gastronomique
commence tout d’abord par faire le marché. Les saisons, l’occasion, les goûts des
uns et des autres déterminent le menu et les plats qui le composent. On échange
des savoirs, des conseils et des tours de main avec les producteurs et entre
cuisiniers. De retour à la maison les paniers remplis de victuailles, on
se met en cuisine ensemble pour préparer le repas tout en discutant. Les
parents transmettent les gestes et savoirs aux enfants, que ce soit pour
réaliser un gâteau ou pour mettre la table. Car le repas gastronomique ne
consiste pas qu’à manger : le dressage de la table est un moment important, où
chacun s’applique à mettre les différents couverts, à plier les serviettes, à
connaître l’usage de chaque verre… Vient enfin la dégustation, succession
de gestes spécifiques où tous les sens sont mis à contribution : l’odorat est
sollicité avec toutes les bonnes odeurs qui viennent de la cuisine, la vue se
réjouit face à la décoration de la table et à la présentation des plats. Le
goût entre ensuite en action, tout comme le toucher et l’ouïe selon les plats
proposés.
La vidéo du texte ICI
et..ICI pour vous amuser
mercoledì 11 marzo 2015
mercoledì 25 febbraio 2015
FAIRE LES COURSES
Etichette:
aliments,
compréhension audio-visuelle,
compréhension orale,
faire les courses,
fonctions communicatives,
marché de la Villette,
nourriture,
secondo anno
mercoledì 11 febbraio 2015
LES VETEMENTS, LES ACHATS , LA MODE
Clique ici pour t'amuser avec la mode, les achats et le lexique des vêtements
les vêtements masculins
Qu'est-ce qu'ils portent?
Pour s'entraîner avec le vocabulaire
Vidéo avec activité Ici
Régardez la vidéo ICI et après faites les activités suivantes
lunedì 15 dicembre 2014
giovedì 4 dicembre 2014
venerdì 28 novembre 2014
venerdì 21 novembre 2014
domenica 16 novembre 2014
sabato 8 novembre 2014
Pour s'orienter en ville
exercice 2: arriver - traverser - aller - prendre (2x) - tourner
Regardez les dessins et complétez avec un verbe au présent.


exercice 1: arriver - aller - entrer - prendre - passer - traverser
Exercice 1
Pour aller à l'école, c'est facile du métro Pont-Neuf. Tu sors du métro, tu la Seine et au bout, tu la rue en face de toi, c'est la rue Dauphine. Tu tout droit, tu devant une pharmacie, des galeries d'art, des librairies. A 200 mètre environ, tu devant un petit passage sur la droite: c'est le passage Dauphine. Tu dans ce passage et l'école est là !
Exercice 2
Vous êtes à l'hôtel Helvetia et vous allez visiter Notre-Dame. Vous l'avenue Daumesnil et vous vers la gauche. Vous dans la rue de Lyon et vous à droite. Vous vous dirigez vers la Bastille. Quand vous arrivez à la Bastille, vous la rue à droite qui va vers la Seine et vous la pour arriver sur l'île de la Cité et Notre-Dame est devant vous !
Pour aller à l'école, c'est facile du métro Pont-Neuf. Tu sors du métro, tu la Seine et au bout, tu la rue en face de toi, c'est la rue Dauphine. Tu tout droit, tu devant une pharmacie, des galeries d'art, des librairies. A 200 mètre environ, tu devant un petit passage sur la droite: c'est le passage Dauphine. Tu dans ce passage et l'école est là !
Exercice 2
Vous êtes à l'hôtel Helvetia et vous allez visiter Notre-Dame. Vous l'avenue Daumesnil et vous vers la gauche. Vous dans la rue de Lyon et vous à droite. Vous vous dirigez vers la Bastille. Quand vous arrivez à la Bastille, vous la rue à droite qui va vers la Seine et vous la pour arriver sur l'île de la Cité et Notre-Dame est devant vous !
Des activités pour demander son chemin et décrire un itineraire cliquez ICI
et ICI
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